北师大版三年级下册《分一分（二）》数学教案

　　教学内容

　　北师大版小学数学教材三年级下册第70？72页。

　　教学目标

　　1.知识技能。

　　结合创设的具体情境和直观操作进一步理解分数的意义。

　　2.数学思考与问题解决。

　　通过问题情境的创设，鼓励学生大胆质疑，激发问题的探究意识。

　　3.情感态度。

　　使学生经历观察、操作、归纳等数学过程，感受数学与生活的密切联系。

　　重点难点

　　重点：体会一个整体可以由许多个体组成，会用分数表示整体的一部分，进一步理解分数的意义。

　　难点：利用分数表示由许多个体组成的整体中的一份或若干份。

　　教具准备

　　小红花7朵，饼图1张，多媒体课件一套。每人准备红、黄、蓝色彩笔各1支，活动报告1份，小正方形9个，饼图1张。

　　教学过程

　　一、创设情境，提出问题。

　　师：同学们喜欢过生日吗？

　　生：喜欢。

　　师：今天是鹿弟弟的生日。我们一起看看鹿妈妈是怎样给 鹿弟弟过生日的。

　　课件出示：鹿妈妈给鹿弟弟过生 日的情境，鹿妈妈先端上一张饼，四个鹿姐姐和鹿弟弟互相谦让谁也不抢着吃，最后还是聪明的鹿弟弟想出了分饼的办法。

　　师：同学们，你们猜它想的什么办法？

　　生：我猜它把这张饼平均分成了5份，每只小鹿吃其中的1份。

　　师：那鹿弟弟是怎么想的呢？

　　电脑出示鹿弟弟将饼平均分成5份的过程。学生的眼神由好奇到欣喜，他们为自己和鹿弟弟的意见不谋而合感到高兴。

　　师：鹿弟弟和同学们想的一样，大家都满意地吃到了饼，接着又发生了什么呢？

　　课件出示：鹿妈妈再次端出刚恪好的一大摞饼，鹿弟弟感到为难。