1.读懂信息，寻找线索。

　　2.抓肯定信息，连续思考。

　　3.展示交流。

　　预设：抓肯定信息后，先把左边的动物都送回家，然后再送右边动物回家。

　　师：孩子们，这也是我们推理常用的方法-分类法。（板书：分类）

　　五、总结回顾：

　　1.教师小结。

　　2.你学到了什么？

　　六、作业

　　【板书】：

　　有趣的推理

　　排除   文字    连线    表格   分类

　　……

　　抓关键信息，连续思考

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