三、自主创作，巩固认识。

　　我们生活中有很多轴对称图形，我们也可以自己动手做 一个轴对称图形，你能用什么方法做出来呢？

　　学生讨论，交流。

　　师：大家的办法真多。剪一剪，画一画，折一折都可以得到轴对称图形。下面我们一起做一个。师演示，学生跟着做。

　　首先拿出一张长方形纸，左右对折，拿出剪刀，按照老师的样子剪出5个小洞﹙其中两个在折痕上），剪好之后，展开，看看发现了什么？ （两侧的图形能够完全重合，折痕两边的图形大小形状完全一样）

　　出示教材第25页上花瓶 的一半。

　　师：这是一个轴对称图形的一半，想想另一半应该是什 么样子的呢？

　　生：另 一半应该和这一半完全一样。

　　生：大小，形状完全一样。

　　师：我们就按照这位同学的说法来画一画。

　　多媒体出示原图，再把与原图一模一样的图拼到一边。

　　师：照你们说的画好了，是这样吗？

　　生：不对，这样画出的不是轴对称图形。

　　师：怎样画呢？