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  • 孩子有消极情绪,是最正常的事儿,父母在这时候,应该妥善处理孩子的消极情绪,其基本原则是: 1.不能妄加责备 有的父母对于孩子这些消极情绪采取不管不问的态度或一味加以责备,这不是恰当的。 例如,一个受到父
  • 小孩脾气暴躁,经常和父母较劲,使得父母们感到很头疼。这时的家长处理方式稳定好自己情绪,应拒绝孩子的无理要求,同时也给孩子应有的尊重,这才是比较理想的管教方式。反之,如果家长对孩子大声斥责,说出许多伤
  • 在平常里,不难见到一个最常见的问题,那就是孩子一遇到困难就退缩、逃避,这让很多家长极其苦恼,因为这样不仅会影响到孩子的生活、学习,甚至还会影响到未来的发展。作为家长,当孩子遇到困难而产生畏难情绪时,
  • 孩子有畏难情绪又该怎么办? 01 | 分析 孩子有了畏难情绪,无论对学习还是对生活都是不利的。畏难情绪与自信心正好是相对立的。对于学习,有了畏难情绪,就可能考不出好成绩;比如对于画画,有了畏难情绪,孩子没有
  • Lucy有一次期末考试没有考好,回家后坐在沙发上闷闷不乐,不说话,也不吃饭。 Lucy 是个非常要强的女孩,学习成绩也是非常出众,是老师眼里的小红人。可是这次期末考试的时候Lucy 身体不舒服,所以没有发挥好,考了
  • 在亲子教育的过程中,父母只有善于倾听孩子的心里话,知道孩子想什么、关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,也会使以后的沟通变得更加容易。 很多家长只看到了孩子表面的哭闹不休,却根本不关注
  • 保持生活节奏,陪伴孩子要适度 你问他,为什么有这么大的压力?他可能说不上来,肯定不光是学业上的压力。 某心理咨询室负责人孙玮说,在和父母相处的过程中,父母过度的关爱,比如突然每天接送,特别照顾,都是把
  • 临近考试,孩子们的压力一下子增加了不少,这对孩子们的体力和脑力都是一种考验。吃也是一种减压的方式,它既能从味蕾上让孩子感到暂时的满足,更能在营养上调理身体,家长们不妨一起去来看看~ 人体大脑的唯一能量
  • 情绪管理第一步 你要学会自己接纳自己的情绪,不管好的情绪坏的情绪,这都是你,不能因为产生了坏的情绪,就对自身产生怀疑。面对情绪首先要学会坦然面对,从小就被教育男孩子流血流汗不流泪其实不是什么好方法,等
  • 01 采用适当方式教育孩子 四岁以后的孩子已经开始懂得一些浅显的道理了,爸爸妈妈可以采取说理的方式,让孩子明白自己的行为造成什么样的后果,从而知道什么能做,什么不能做。如到了睡觉时间,孩子执意要吃自己喜
  • 有一天我出门上班,走得比较着急,没太照顾到女儿的情绪。后来听家里的老人说,女儿在家哭了好久,一直喊 找妈妈 。等我下班回到家,她早已没事了,我还是不太放心,睡觉前问了问她: 今天不是哭了?妈妈走时没抱抱
  • 对父母来说,出门在外,虽然别人的行为我们很难去管,但至少我们可以管好自己的孩子。就这件事情我们来讲一讲父母带孩子在公众场合,如何管理孩子的情绪和行为,不让孩子变 熊 。 首先出门前,父母要防患于未然 1、
  • 训练孩子的情绪调节,家长可以做些什么? 1. 关注孩子的情绪,而不是忽略孩子的情绪。 当孩子的情绪被忽略,孩子容易自我压抑,长大之后的表现是,虽然平时波澜不惊,但是容易忽然爆发。 2. 让孩子认识自己的情绪,
  • 肖女士的儿子从小老实憨厚,比较听话。肖女士对他的管教也比较严格,孩子有点怕妈妈,妈妈说的都会乖乖地照做。想不到儿子进入初中后,逆反情绪突然爆发,事事与妈妈对着干,成绩也严重下滑,多门功课不及格。肖女
  • 孩子有好的情绪,才会有好的行为 情绪是内在的体验,表现在外就是行为。 开心愉悦的时候,孩子会笑眯眯地搂着你的脖子送香吻,整理玩具也麻溜快;生气或伤心的时候,就会乱扔东西,逼急了搞不好冲你挥拳头。 和大人
  • 如何正确看待情绪? 1.情绪是上天给我们的礼物。 情绪分为:喜,怒,哀,乐,爱,恶,惧等。 2.情绪是可以管理的 是谁控制我们的情绪开关? 费斯汀格法则 情绪疗法ABC A是某一事件,B是我们对件事情的看法,C是所产
  • 问: 孩子6岁半,情绪控制能力差。平时比较容易冲动,爱哭爱闹,抗挫能力又差,面对错误容易烦恼。孩子如此容易情绪化,该怎么办? 答: 父母觉得情绪化是不好的,所以希望孩子能控制自己的情绪。但身为父母的我们
  • 闹情绪吸引大人关注 大多数情况下宝宝闹情绪不是因为他心情不好,而是希望通过发泄情绪的方式引起大人的关注,从而满足自己的想法。 这种情况在生活自理能力较差的孩子身上体现得更明显,因为孩子在生活方面很多事
  • 喜、怒、哀、伤、悲、恐、惧是每个人的基本情绪。当我们的心理需求被满足的时候,会产生积极的情绪体验;当我们的心理需求未被满足的时候,我们会产生消极的情绪体验。 在子女教育中也是如此,孩子的表现以及发展与
  • 孩子表达情绪时少有顾忌,那才称之为孩子;大人表达情绪时少有顾忌,不是遇到了心爱的那个TA(心理退行)、就是抽风。而引导孩子学会管理情绪最好的方式,就是 养育者 本身可以很好的管理自身情绪,这里我更强调的
  • 家长经常和张老师沟通到孩子会有畏难情绪,比如孩子不喜欢玩拼图,孩子们不喜欢找不同,孩子们不喜欢画画。我请家长们把拼图、找不同、图画,带到课堂上给孩子们一起做,孩子们都会玩的非常开心。 孩子们之所有畏难
  • 01 :女儿一遇到任何挫折都会哭鼻子。比如和小朋友合奏曲子时,她没有跟上节奏就会有特别强烈的挫败感。我该怎么帮助她才好? 解答:把这当成一个机会教导她:当她遇到挫败的时候,应该怎么办? 我不赞成没完没了地
  • 养育情绪稳定孩子的原则 想要养出情绪稳定的孩子,最重要的原则是,父母尽可能给足孩子心理营养:无条件接纳,安全感,让孩子知道 此时我最重要 ,肯定、认同、赞美,以及做好榜样。 切忌三个 不要 :一是不要伤孩
  • 帮助孩子理解和梳理情绪 能够理解情绪,是孩子获得社会参照力的基矗 社会参照能力,简单地说,就是孩子能够通过身边的人(通常是妈妈)的一些表情作为参照,来规范自己的行为。 妈妈开心,他就会觉得自己现在做的事
  • 帮孩子划清两条界限,解决问题 我们在解决问题的时候,最重要的就是要划清界限。 一是,孩子的情绪和行为要划清界限,即孩子所有的情绪,妈妈都是认可的,你有任何情绪都可以跟妈妈表达出来,但是你的这个行为是不
  • 我的情绪成长路径: 小时候,爸爸打我,越哭越打,虽然只打过两次,但是记忆中特别清楚。爸爸是个铁脸,几乎在他脸上看不到任何肌肉的抽动是因为情绪引起的,包括他打我的时候,他也面无表情。我只知道他说不准哭,
  • 孩子发脾气时,怎么做才是好家长? 1.家长自己要保持乐观心态 父母的情绪是影响孩子最强大而无声的力量。如果希望孩子快乐起来,家长首先要表现出乐观向上的情绪,孩子会渐渐受父母感染,转变自己的情绪。例如父母
  • 一位妈妈之前看一档育儿栏目,当女主持人聊到她的先生教儿子把不良情绪转移到一块石头上,没想到效果很好,儿子通过紧握石头泄愤慢慢学会了管理自己的情绪。 她觉着挺有意思,就想如法炮制,治一治性子急的女儿。
  • 1.用语言帮助孩子发泄 当看见孩子有情绪的时候,家长可以将孩子的情绪反映出来,如: 看起来你现在很高兴。 你现在十分的愤怒了。 你好像有点委屈了。 你真的很担心。 因为当情绪能够被别人阅读出来的时候
  • 我们都知道,每个人都会有负面情绪。这些情绪可以通过自我调节、转移注意力等等方式处理,但是我们的宝宝不会。 只要遇上他们不满意的事情,就会大哭大闹,家长说什么都听不进去。 这时候,我们大家就需要用正确的
  • 情绪对每个自闭症儿童来说都是非常的重要,如果孤独症儿童的情绪属于低潮,那么干预过程中,儿童就会出现不配合,或者是抵触心理严重的现象,如果我们真正的将自闭症儿童的情绪调动起来,再进行平行游戏或者是游戏
  • 当我们看到感人的场景时,泪腺就不受控制,当我们化解尴尬时就会不由自主的傻笑起来,当遇到令人厌恶的言语和行为时,就会本能握紧双拳,咬牙切齿,当我们遇到威胁时,马上会瞪大双眼,竖起耳朵......以上这些情绪
  • 帮助孩子理解和梳理情绪 能够理解情绪,是孩子获得社会参照力的基矗 社会参照能力,简单地说,就是孩子能够通过身边的人(通常是妈妈)的一些表情作为参照,来规范自己的行为。 妈妈开心,他就会觉得自己现在做的事
  • 一、帮助孩子认知情绪 管理情绪的第一步,就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪:激动、失望、自豪、孤独、期待等等,不断丰富孩子的情绪词汇库。 孩子能识别出的情绪越多,他就越是能清晰
  • 在真实的生活里,在特定的情形下,父母要对各种情况很快做出判断,不一定要遵从这些步骤,可以把这个步骤打乱,目的是做出合适的反应。 第一步:帮助孩子认识情绪 父母要帮助孩子定义情绪,比如说, 你脸红、挥拳头
  • 早就有研究指出,那些感到幸福且有成就感的人,并不是智商高成绩优秀或者家境富裕的人,而是情商高的人。据说,一个人的成功,智商(IQ)的作用只占到了15%,而情商(EQ)的作用则要大得多,占到了85%。也就是一个

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